Yo soy de Asturias y en el colegio de mis hijos han implantado este año la nueva metodología, que según nos indicaron los profesores, es la que siguen en este colegio Artica. Y como muy bien decís por aquí, es un sistema aparentemente magnífico pues se ayudan en el grupo. Si bien en ocasiones enlentece mucho el ritmo de trabajo y la mayoría salen mal-parados. El error que veo es que se hubiese implantado en todos los ciclos de primaria de golpe sin que los niños estuvieran prepaparados. Los rechazos son muy grandes y los conflictos constantes. Hubiera sido mejor comenzar en 1º de EP. Los 'padres estamos muy preocupados y por eso estamos mirando por aquí. No vemos que tenga buenos resultados. Mi hijo mayor se ríe cuando nos cuenta que cada grupo tiene un escudo, un lema y que el profesor tiene 20 minutos para explicar, y 10 minutos para otra cosa, y otros tantos minutos para otra... el caso es que andan con un reloj y los chavales están muy desorientados. Particularmente, y a muchos padres, nos parece que no está correctamente bien implantado. Nos da la sensación de que lo han puesto a calzador. Muy bonito de cara al exterior, pero los niños no aprenden y de cara a la ESO es un seguro fracaso. Gracias