joaquin40 dijo:
Yo soy de Asturias y en el colegio de mis hijos han implantado este año la nueva metodología, que según nos indicaron los profesores, es la que siguen en este colegio Artica. Y como muy bien decís por aquí, es un sistema aparentemente magnífico pues se ayudan en el grupo. Si bien en ocasiones enlentece mucho el ritmo de trabajo y la mayoría salen mal-parados. El error que veo es que se hubiese implantado en todos los ciclos de primaria de golpe sin que los niños estuvieran prepaparados. Los rechazos son muy grandes y los conflictos constantes. Hubiera sido mejor comenzar en 1º de EP. Los 'padres estamos muy preocupados y por eso estamos mirando por aquí. No vemos que tenga buenos resultados. Mi hijo mayor se ríe cuando nos cuenta que cada grupo tiene un escudo, un lema y que el profesor tiene 20 minutos para explicar, y 10 minutos para otra cosa, y otros tantos minutos para otra... el caso es que andan con un reloj y los chavales están muy desorientados. Particularmente, y a muchos padres, nos parece que no está correctamente bien implantado. Nos da la sensación de que lo han puesto a calzador. Muy bonito de cara al exterior, pero los niños no aprenden y de cara a la ESO es un seguro fracaso. Gracias
Ese sistema de los "Proyectos de Comprensión" lo estaban implantando en el colegio al que iban antes mis hijos. No sé si era porque estaban comenzando y nosotros estábamos pagando la novatada, pero entre que el profesorado no estaba preparado y no sabía aplicarlo, no había textos en los que apoyarse y el colegio no nos facilitaba la tarea en nada, los niños estaban completamente perdidos y no aprendían absolutamente nada. Al final llegaban a la ESO y se encontraban con el "método tradicional", vamos el de toda la vida de "coge libro, estudia libro". Teniendo en cuenta que su nivel de conocimientos era nulo o casi nulo sobre la materia en cuestión... ¡¡batacazo al canto!!
Por tanto, decidimos cambiar a los chicos a un colegio con el "método tradicional" pero complementado con "Proyectos de Comprensión" (siempre con un libro de texto como guía). Que investiguen y practiquen lo que quieran estos "colegios modernistas" (que no dejan de ser los mismos de hace 40 años, con la misma plantilla de hace 40 años y sin reciclar, con métodos de convivencia de hace 40 años) y cuando el tema funcione, que lo implanten, pero con mi hijos... NO