AlmaM, yo te digo sinceramente que creo que en España se sobrevalora el aprendizaje desde pequeños, y el profesorado nativo. Se citan estudios pero no hay nada demostrado, y no se puede demostrar porque consta que en muchos países la gente habla dos o más idiomas sin tanta presión para que sea desde la cuna y con recursos sofisticados, como hay aquí en estos tiempos. Yo creo que es debido al desarrollo económico relámpago que ha tenido España, que hace que la generación anterior no tenga ni idea de idiomas, y ahora que lo pueden pagar y ven la importancia que puede tener, quieren que sus hijos los tengan a cualquier precio, exagerando los medios.
Yo no soy española y te puedo citar muchos ejemplos, el mío incluido, de inglés muy alto aprendido a partir del bachillerato. Entre mi familia hay algunos 100% bilingües, que viven y trabajan en países angloparlantes, con muy buenos puestos, que hasta los 15 años no habían recibido ni una clase de inglés (pero sí contacto con el idioma, a través de canciones, películas no dobladas, viajes, etc., eso me parece más importante). También tengo sobrinos que hicieron la primaria en colegios con inglés como una asignatura más, y con ponerles extraescolares a partir de los 8 o 9 años, de una hora diaria con profesorado preparado, pero no nativo, han pasado directamente a la secundaria de colegios americanos (que esos sí, tienen únicamente profesores y materias en inglés), pasando por un examen y aprobándolo sin problemas, y ahora estudian en universidades en USA.
Creo que con los recursos que estamos destinando al aprendizaje del inglés, con colegios como éste con dos horas diarias de inglés y desde estas edades, nuestros hijos estarán muy bien preparados aún sin profesorado nativo. De cualquier forma, un niño que no proceda de familia bilingüe, hablará el inglés con acento español aunque lo aprendiera directamente de profesores ingleses.
Un saludo,
Editado por SFF 23/11/2010 10:28