En contestación a STOYO:
Al igual que en la pública creo que en la enseñanza privada también hay buenos y malos profesores (sólo que en la pública cerca del 70% de la plantilla son profesores que han aprobado una oposición y han demostrado de forma objetiva mediante un examen su potencial, el resto son interinos que generalmente también han aprobado la oposición pero no han obtenido plaza), pero no estoy nada de acuerdo con eso que dices "del que no funciona, normalmente, lo echan a la calle". A no ser que quisieras decir que echan a la calle a todos aquellos que intentar ser independientes en el ejercicio de su docencia, a aquellos que no hacen horas extras por la cara, o aquellos que aceptan que sus derechos están por debajo de sus deberes, o aquellos que han sido descubiertos preparándose las oposiciones de la pública, etc, etc, etc...; y generalmente se suelen quedar aquellos que comulgan (por un sueldo) con la línea ideológica del colegio, o aquellos que son socios cooperativistas, o aquellos que no tienen otra salida profesional que dar clase en la enseñanza privada.
La gran diferencia respecto a los profesores en la enseñanza privada y pública es el alto grado de libertad e independencia docente que tienen los profesores en la pública, lo que se traduce en un modelo democrático, plural y rico para los alumnos alejado de adoctrinamientos encubiertos y de intereses económicos.
No obstante la enseñanza pública también tiene que mejorar, esta mejora debería venir del aumento de los presupuestos en educación, menor ratio de alumnos por clase, mejora de la motivación del profesorado, mejora de los medios materiales y renovación de los colegios ente otras muchas cosas, y de forma especial en que haya un reparto de alumnos inmigrantes en la red financiada con fondos públicos, es decir que los concertados asuman también a los hijos de trabajadores inmigrantes que hasta ahora esta asumiendo en exclusiva la enseñanza pública de forma injusta.
EXIJO UN COLEGIO PÚBLICO EN MIRAMADRID YA