Chrome books en colegio Miramadrid

Los niños aprenden y se desarrollan siempre, sean malos los métodos, los profesores, los colegios o las leyes. El problema es si desarrollan su potencial plenamente o lo hacen por debajo de la media. Y además de colegio, los niños aprenden en otros entornos. 

La formación en estas prácticas no es que los profesores den cursos, sino que dominen la enseñanza con medios digitales, que es diferente. Generalmente en las prácticas novedosas que he visto, siempre había algún profesional experto que se contrataba como líder del proyecto, una prueba piloto en un curso, y un periodo de aprobación antes de extenderlo, y muchas veces se paraba y reenfocaba. Siempre hay presión por correr y siempre hay presión por parecerse a otros colegios que ya han pasado estas pruebas. Y presión de los que prestan servicios para que les compres, por supuesto.  

He estado en contacto con colegios innovadores, de los que implantan nuevas metodologías y tecnologías continuamente. En el pasado, he vivido como padre la implantación de muchas prácticas novedosas, algunas terminaron en fracaso estrepitoso, y otras con éxito y valor añadido real. Y he tenido la suerte de conocer personas ligadas a su evaluación y puesta en marcha, y poder comentarlas directamente con ellos. Pero es solamente una opinión más.

La capacidad de aprender de los niños y la eficacia de los centros escolares y su impacto en los niños, tras descartar las condiciones de partida del niño y su entorno socioeconómico (es decir, el impacto de los colegios per se) son temas que me han gustado siempre. Y hay ciertos patrones que se repiten en los colegios más efectivos, sean públicos o privados. .

Y  mi opinión del colegio Miramadrid es positiva, independientemente de que las tablets y libros digitales logren el objetivo deseado. No serían ni el primer colegio al que no le funcionasen, ni el último. Los que sabéis si los niños han mejorado su aprendizaje sois los padres, y no por la nota que le pongan en examenes, sino por si entiende y domina las materias mejor que antes, y por si mejora sus hábitos como alumno y sus habilidades futuras. Tu sobresaliente de hoy, si no va acompañado de un mérito, esfuerzo o dominio de la materia, puede ser un problema para el futuro.

Saludos

Claro que los niños siempre se desarrollan y aprenden, pero no solo en el colegio, sino que también y, principalmente, en el entorno donde crecen. Hasta ahí de acuerdo, pero debatimos si en el colegio donde van a imponer medio tecnológicos para que aprendan, las personas encargadas y referentes para nuestros alumnos están bien preparadas. Y si los profesores no están bien preparados deben de realizar cursos, pero no los cursos que a ti ni a la mayoría se le ha pasado por la cabeza, sino formación de años ya que esto no es un cursillo para profes de 100 horas. Y si ya de por sí las desventajas, probadas, son mayores que las ventajas llevando este tipo de enseñanza tan digitalizadas, al menos, que asegure un mínimo de calidad. Y para mí, por ahora, es un fraude si como dicen en otros mensajes un niño tiene que explicar a la profesora algo básico. Imagínate que un niño le dice al profesor cómo se tienen que escribir en un cuaderno guardando márgenes.

Es cierto.

Saludos.

Gol por la escuadra… la dirección del colegio no estaba de acuerdo, ni mucho menos, con implantar este método, de hecho nos daban sus explicaciones para no hacerlo (un año antes de proponerlo). Creo que el motivo es evidente, en principio, este año comienzan a ser los libros gratuitos y claro, los libros son unos ingresos a los que no se quiere renunciar, la solución, las tablets. Las opciones si te gusta bien y si no, pues haces como intruder.

Como siempre, la culpa de esto la tenemos los padres, que a parte de padres en este colegio somos clientes. Es cierto que hay muchos que están a favor de las tablets también.

Y luego los habrá que digan que es culpa de ICxP, que también puede ser… yoo ya no descarto nada.

En mi opinión, las prisas por introducir los Chromebooks el año pasado (informaron a final del curso pasado que serían de uso obligatorio este curso) derivan de intereses meramente económicos: tanto la editorial como el colegio han visto mermados sus ingresos por la venta de libros y la amenaza de los libros gratuitos. Sólo hay que ver que conforme avanzan los cursos de primaria, cada vez son menos los alumnos que los compran en el colegio y más los que los compran por fuera del colegio. Eso ha hecho mucho daño.

La formación del profesorado ha sido escasa (si hasta mi hijo de 10 años le ha tenido que enseñar a su profesora cómo crear pestañas en una aplicación!!!!).

Se ha sustituido el esfuerzo de escribir con boli y papel por tocar con un dedo en una pantalla digital. Eso sí, para los profesores las correcciones ahora son más fáciles: dan a un botón y tienen la nota de 25 alumnos sin necesidad de leer sus respuestas.

Se ha eliminado la responsabilidad de anotar los deberes en una libreta por abrir una aplicación en el chromebook donde ya aparecen los deberes que cada profesor te ha puesto.

Y no, no ha sido opcional, han sido lentejas para todos, o coges el chromebook o mejor te vas. Por eso este curso pasado muchos padres hemos tenido que tragar con el dicho tablet, porque nos lo comunicaron después de cerrar el periodo de matriculación en otros colegios. Llegó septiembre y nos encontramos con una tablet con el nombre de nuestro hijo pegado en ella y sin otra opción porque el colegio se negó a hacer pública la lista de libros en papel. Y veremos que pasa este año porque en el Navas estaban sorprendidos de la cantidad de solicitudes de plaza para cursos avanzados de primaria de alumnos que estudian en el Miramadrid.

Mi experiencia de otros colegios es que ha sido el propio centro el que ha facilitado las tablets para que los niños las usen dentro del centro, pero nunca sustituyendo al libro de papel.

En fin, que habrá padres que estarán contentos con el método y la forma de introducir los chromebooks en la educación. Todo mi respeto. A los que no estamos de acuerdo no nos queda más remedio que buscar otros modelos educativos. Esperemos que tengan plazas para todos los descontentos.

Una pregunta, MasterJedi: ¿cómo sabes que falta formación en el profesorado para adaptar la tecnología a la enseñanza? Se supone, que al menos, los colegios aseguran la formación de los que van a impartir clases con un ordenador/tablet/como se llame. Vaya, que antes de implantar esto, a los profes les han obligado ser muy eficientes si no la educación sería un fraude y ya no tanto para los padres, si no para los alumnos que se estaría jugando con su futuro. Si se quiere implantar algo porque se cree que los niños de ahora es la generación nativa de la tecnología (algo que es falso, porque no tienen ni idea de tecnología, no son nativos), o lo implantan con una garantía de, al menos, un 95 % de perfección o que se siga con el cuaderno, el boli, lápiz y complementado con el ordenador para actividades lúdicas de refuerzo y ampliación, o para los tradicionales trabajos y presentaciones.

Saludos a todos.

Esperemos que tras las elecciones del 26M el nuevo gobierno que se forme le meta mano al desmadre de los colegios concertados. Que exista enseñanza concertada me parece bien pero respetando normas básicas que se saltan a la torera como la reutilización de libros de texto, la de no obligar “de facto” a complementos formativos, la de recuperación de horas lectivas de complemento formativo dedicadas a otras actividades (excursiones, jornadas, etc.).

La solución de pagar el libro electrónico y el libro en papel me parece que es la opción ideal para las editoriales, aun así, MIRALECHES, respeto tu decisión y alabo tu interés por el bien de tus hijos.

Me parece muy interesante, y probablemente la solución, pero es una pena que tengamos que hacer doble desembolso por lo mismo...

Buenas tardes.

Yo creo que como en todas las cosas de este mundo, hay gente a favor y gente en contra de.

Lo unico que puedo comentar en este sentido es que desde que comenzó el curso, teníamos muy Claro que los libros en formato papel no desparecerían del día a día de nuestra hija.

Me puse en contacto con Edelvives y solicité online una copia física de los libros (Obviamebte previo pago del importe correspondiente), y a día de hoy nuestra hija estudia como se ha hecho toda la vida De Dios. !! Un libro, unos folios o un cuaderno  y a hacerse los resúmenes escritos de siempre que luego se memorizan y aprenden !!

En nuestro caso el Chromebook es parte del método pero ni mucho menos la única forma. 

Hola Intruder. Me parecéis unos valientes tu familia y tú por tomar esa decisión. 

Yo nunca he estado de acuerdo con las formas en que se ha hecho esto, por parte del colegio, y de los resultados habrá que esperar, y las notas no me valen, habrá que esperar a la evaluación de la Comunidad de Madrid, que suele ser por estas fechas.

Lo que si tengo clarísimo es que, como herramienta de trabajo, tanto para alumnos y profesores, parece que va bien, como método de estudio es pésimo, por lo menos en mi caso, ya que a la hora de estudiar en casa se echa mucho de menos el soporte en papel, para poder subrayar, leer, releer, sin tanta exposición a corta distancia a la pantalla.

Intruder, cuando digo valientes es con total respeto por tomar esa decisión, ya que en mi caso cuando pienso en cambiarles de centro y que empiecen de nuevo en otro colegio con nuevos profesores, alumnos, instalaciones...me da miedo a que no salga bien, que no rindan como antes y les acabe afectando emocionalmente, ya que ellos no valoran las situaciones como los adultos. Y como les explicas que esto lo haces por su bien, y por la falta de respeto y educación que tiene el colegio hacia los padres, sí, respeto y educación por no hacer las cosas bien, en igualdad de condiciones para todos los alumnos y sobre todo con toda la información sobre la mesa, sin hablar que siendo un centro sostenido con fondos públicos, debería de haber hecho un curso piloto con este proyecto y después de ver los resultados hacer una votación toda la comunidad educativa del colegio incluidos profesores y padres, ya que los alumnos son menores de edad, para implementar el proyecto, o no, a los cursos que se acuerden y siempre informando y dejando otras vías a los que no estén de acuerdo con el resultado, sea seguir como antes o empezar un nuevo proyecto.

Pero bueno, la vida viene así y hay que tomar decisiones, que a veces nos vemos forzados por los actos de terceras personas, para defender los valores que cada uno tiene y que seguro no son los mismos valores en cada individuo, visto está.

Lo que si tengo clarísimo es que cuando te afecta algo a ti en primera persona es cuando nos indignamos, y cabreamos, como cuando esa compañía de teléfono te cambia las condiciones que contrataste en principio, por supuesto cobrándote más y prometiéndote mejores servicios, como 4G en tu zona, que tu teléfono no pilla porque está obsoleto, pero que ya se encarga la compañía en ofertarte uno de última generación, previo pago, para que puedas coger 4G, sin saber si realmente va a ser mejor y un cambio tan grande respecto a antes. Pero eso exactamente es lo que tienen los negocios, que no entienden de uno de mis valores por bandera, la empatía. En este caso si hay más oferta de compañías, ¿qué haríamos?, ¿y si no la hay?. ¿Que esta compañía recibe dinero público por dar servicio en esa pedanía tan remota?, ¡no me lo puedo creer!. ¿Qué harían en ese caso los miembros del consejo escolar que nos impusieron el Chromebook?. Porque los padres nos estamos tragando el sapo.

Yo como cobarde e indeciso seguiré en el cole, hasta que mis hijos tengan la madurez suficiente para entender si quieren seguir o cambiarse. Pero lo que sí seguiré haciendo es tratar a todo el mundo como quiero que me traten, con respeto y educación, aunque tengamos diferentes puntos de vista y de proyecto, mirando siempre por lo mejor para la educación de los niños sin necesidad de gastos económicos en detrimento de las familias y beneficios de otros. 

http://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/programa-accede

Seguiré hablando con quien haga falta para que las cosas se hagan con claridad y bien, y le vaya al cole y por ende a los alumnos lo mejor posible.

Saludos y suerte.

Hola a todos,

No estaba de acuerdo en la forma en que el Colegio Miramadrid introdujo el Chromebook (por la fuerza) y un año después sigo sin estar de acuerdo con el proyecto, razón por la que voy a cambiar a mis hijos de colegio. En mi opinión, la experiencia ha resultado en muchas horas de pantalla en casa (no sé en el colegio), pérdida del hábito de la escritura y mucho tiempo dedicado a juegos. Estoy seguro de que muchos padres valorarán positivamente la experiencia del chromebook, pero no es mi caso.

A los que estén en mi misma situación recordarles que está abierto el plazo de solicitud de plaza escolar hasta el 10 de mayo.

Buenos días, me gustaría saber que tal ha resultado la experiencia con los libros electrónicos, si se centran más y están más motivados o por el contrario pierden habilidades de escritura manual.

¿ A partir de qué edad los usan? Muchas gracias

Abusar de las pantallas lastra la inteligencia de los niños

Un estudio marca como límite máximo las dos horas diarias de ocio con tabletas y móviles

https://elpais.com/elpais/2018/09/26/ciencia/1537960453_593059.html

Supongo que es pronto todavía para evaluar la bondad o no del Chromebook en el colegio, pero lo que sí hemos apreciado es que el único medio de estudio del niño  en casa en estos días ha sido el Chromebook, tiempo que no se puede considerar ocio, por supuesto, pero que excede en total más de dos horas diarias de uso de pantallas.

Hola, no quería escribir hasta tener la reunión con la directora y así poner lo que hablamos.

Lo primero pedir perdón a la directora porque se ha sentido mal por algo que puse.

Me dijo que ella no engaña a nadie y que lo que me comentó en la anterior reunión de la duración del contrato, era cierto, ¨puedes dejar la opción del Chromebook y no serás penalizado ni tiene permanencia¨. Cosa que a mi enternder no queda clara en el contrato ni en las respuestas dadas a otros padres que le preguntan eso, información que yo ya tenía antes de escribir esa frase.

Era lo que yo SENTÍA con la información que tenía en ese momento, no afirmaba nada.

Por supuesto yo también le conté como me siento cuando veo el contrato, con la falta de información, que a mi enterder, falta por poner, si realmente se quiere ser claro. 

Vamos que nos entendimos en todo lo que hablamos, de manera cordial, pero ninguno convenció al otro. 

Creo que se podía comunicar a los padres mucha información de cómo, cuándo y porqué se hacen las cosas, pero no lo hacen, o a mí no me llega, ya que me comentó que ha habido muchar reuniones sobre esto.

Hablamos de más cosas y dudas, que si me permitís no voy a poner aquí, ya que como me dijo ella, sois cuatro los que preguntaís y venís a reuniros conmigo, el resto está de acuerdo.

A esos cuatro, gracias, por no hacerme sentir solo en esto, os invitaría a tomar algo, pero estoy seguro que me saldría caro, ya que somos más de cuatro.

Un abrazo.

RMU, nosotros también hemos enviado un correo al colegio, más o menos con las mismas dudas, ya que como bien apunta 944T, el hurto no está contemplado en esas dos veces del seguro, con lo que no es como lo habían contado.

En cuanto a que nadie se queja, es lo normal, no debes preocuparte.

Aasd, los padres realmente, somos los que más podemos hacer, mucho más que la CM en cosas como esta, los uniformes, etc. El problema es el de siempre, en los colegios concertados además de padres somos clientes, por lo que tenemos mucho poder de decisión, eso si, que no ejercemos.

Eso es, ROBO, pero no cubre HURTO. Si a mi hija le desaparece en el vestuario, como le desapareció un abrigo, mientras hace la actividad extra escolar de natación, es hurto, y por lo tanto el que se hace cargo de la compra de otro ordenador soy yo, según contrato. 

Editado por 944T 12/9/2018 10:51

De la circular que enviaron el 10 de Mayo:

Así mismo el equipo cuenta con las garantías marcadas por el fabricante así como el seguro ProSupport Plus, que incluye los casos de robo (hasta en 2 ocasiones y siempre con denuncia debidamente firmada y sellada en la policía nacional o autoridad competente).

Saludos.

Bueno, como era de esperar, con el portatil viene el consiguiente contrato de cesion. En el tercer párrafo de la séptima cláusula dice:

“El Colegio no responderá ni atenderá reclamación alguna con base en la PÉRDIDA o HURTO del dispositivo”.

Enseguida te surge la pregunta de quién responderá del ordenador en caso de que a tú hijo/a se “lo cambien de sitio” mientras está haciendo algo tan extraño como dejar la mochila en una esquina para jugar con los amigos/as. Llamas a tú seguro y te dicen que no lo pueden asegurar porque el aparato es del Colegio y quien debe tenerlo asegurado, y más dentro de un recinto educativo, es el Colegio, En el contrato de cesión sólo se especifica que el Colegio se hará cargo de rotura o daños externos en 2 incidencias.

Alguien que esté más puesto en éstos temas de responsabilidad nos puede contar algo?

Gracias

Lo del Chromebook al final ha sido un trágala. Creo que sobrepasa a lo que los padres, de forma individual, podamos hacer. Salvo que alguna entidad de más peso (Consejería de Educación, por ejemplo) obligara al colegio a dar libertad de elección, estamos sujetos a lo que ellos quieran y como ellos quieran.

Jajaja, Iluso yo, que entro ahora en el foro a ver si álguien ha escrito algo y veo que no. 

Ayer hablando con padres sobre el Chromebook y el contrato había muchas dudas y críticas a como el colegio está llevando esto, el whatsaap no paraba, y pensé, ¡hombre! a ver si despertamos; pues va a ser que no.

Hoy la profesora de mi hijo le ha dicho en clase que tenía que llevar el contrato firmado, digamos que a la mayor brevedad, y el niño ha ido a casa a comer preocupado.

Ayer a las 18:05 le envié un correo a la directora con varias dudas sobre el contrato, os lo copio aquí:

Hola Ángeles. Soy Raúl -----, Padre de -------------------, alumno de 5º de primaria del colegio.

Ayer me leí el contrato y tengo varias dudas.

¿La permanencia del contrato son 4 años?. Se contempla la opción de dejar de pagar si te vas del cole, pero si al año que viene no lo quieres, ¿no se puede dejar de pagar y volver a los libros en papel?, te lo digo porque fue una pregunta explícita que te hice a ti en la reunión y me dijiste que sí, que sin problema y que no había que pagar nada, osea sin permanencia y sin penalización.

Otra duda es lo que pone sobre los libros en papel, ¨el Colegio se compromete a entregar en préstamo los libros en papel...¨, y al final del contrato pone ¨en cuanto al uso de los libros en papel, el Colegio podrá solicitar su devolución al finalizar el curso escolar¨ ¿los libros en papel no son nuestros?.

¿Al ser un contrato entre dos partes no tendría que estar por duplicado?, una para el Colegio y otra para el Tutor. Y, aparte del sello del Colegio ¿no tendría que estar firmado por la Directora?, ya que queréis que firmen unos menores de edad....

¿Puedo solicitar la modificación de estos párrafos en mi contrato?.

A las 15:00 de hoy no me ha respondido, entiendo que tendrá mucho trabajo respondiendo dudas sobre esto y otras cosas. 

¿Porqué tanta prisa entonces?. Si supuestamente hasta el 30 de Septiembre de 2018 se puede rescindir el contrato. Direis ¿qué, dondé pone eso?. ¡Claro! en el contrato no lo pone, se lo han respondido a algunos padres. Pero ya sabeis que lo que se escribe es lo que se lee, y ahí no viene.

Anoche hablamos en familia, mi mujer, mi hijo de 10 años y yo de como se estaba haciendo esto por parte del colegio, de las posibilidades que había para tomar otros caminos y la decisión a tomar.

Como el que iba a sufrir las consecuencias de la decisión final era el niño, le pregunté a mi hijo que él que quería hacer, me respondió en un principio que lo que yo quisiera, luego dudó, luego se quedó muy serio y por fin dijo, yo quiero el Chromebook, como los demás. Le expliqué que la decisión de algo así no se la podía dejar a él, esa responsabilidad, era de sus padres. Le dije, nosotros hemos decidido que vas a ser como los demás niños, llevaras el Chromebook, pero le dije que en la vida hay que luchar por lo que uno cree y sea justo. 

El colegio cree en el proyecto Chromebook, pero no están siendo justos ni sinceros.

No me cansaré de decir que estoy encantado con el colegio, sus docentes, la pasión que ponen en su profesión y como tratan a los alumnos, que el Chromebook como herramienta será buenísimo y lo veremos en los siguientes años, pero así creo que no se hace una comunidad educativa.

Me veo desarmado como padre, tienen secuestrados mis sentimientos por el instinto de protección paternal, me siento engañado por las palabras de la directora, me siento engañado a nivel económico por lo que nos van a cobrar estos 4 años, y más sabiendo que en este curso entra el plan Accede de la gratuidad de los libros de texto por un sistema de prestamo entre toda la comunidad educativa, siento que con esta manera de proceder nos están faltando al respeto y a la propia inteligencia, siento tristeza por todos esos profesores que no lo ven muy claro y están siguiendo las pautas de la dirección, y siento que no se si en el futuro seguiré teniendo ese respeto y admiración hacia tantos docentes como conozco en el colegio.

Sólo les voy a pedir una cosa, sí soy muy pesado, demostrarme que estoy equivocado en estos años, y no fracaseis, si lo haceis será mi amargura, y nunca he deseado tanto equivocarme como ahora cuando el futuro de nuestros hijos se está escribiendo. 

Quiero poner esto aquí para cuando lo lea álguien del colegio sepa como me siento sin lugar a dudas, y que no es rabia lo que tengo, se llama resignación.

Se perfectamente que el colegio es una cooperativa y que tienen prestamo que devolver, facturas y nóminas que pagar y siempre he hecho lo posible por que les vaya bien, soy el más interesado en que les vaya bien, me teneis ganado, ya lo he dicho, mis hijos son felices en su entorno y con sus amigos, profesores…, pero no deja de ser un día triste para mi, hoy, que firmaré el contrato, sin lugar a dudas.

P.D. Sirva para remover conciencias.

Un saludo.

Hola, ya ha habido reuniones del cole y entrega del material, yo voy hoy, ¿algunas primeras impresiones?.

Salu2. 

Pues eso: para cuatro que no lo ven claro y el resto traga con el ideario del colegio de pagar todo en plan monopolio y el chantaje hemocional por sistema…

Yo NO lo veo como que si muchas horas en la pantalla etc, es lo que nos viene y es el futuro , punto. Lo que “chirria” es lo del chantaje , el nogocio, por negocio con la educacion de los hijos … que en los publicos es gratis lo mismo!!! que google ofrece su aplicacion gratis !!!!! que solo habria que comprar las licencias !!!! que no hay papel , no son 25 kilos de libros , ahora es digital , que si me compro un ebook los libros son mas baratos por el soporte !!

Yo creo que el cole dice en septiembre que en vez de 38 eu al mes que les viene mejor que pagemos 50 eu y van todos los padres y lo pagan con gusto, ya lo dice el colegio: NO SE PUEDE COMPRAR FUERA ni los libros , ni los uniformes , no ir a ACEA … como dicen ellos “ tu hijo puede ir retrasado si no pagas “ y “hay otros centros “   

Y no me vale lo de otros centros , porque no hay oferta/opciones y siendo un colegio privado( subencionado) lo pagamos dos veces : con dinero publico y con el nuestro otra vez cada mes .

Siempre había pensado que era perjudicial para la vista aumentar las horas de “pantalla”, pero los estudios dicen que es más importante que los niños reciban luz diaria que las pantallas.

Juegan con que al final se quejan 4, alboroto al principio y luego una balsa de aceite el resto del curso, además de que hay padres a favor del Chromebook incluso para niños de 8 años.

Gracias por la experiencia Monamar.

A mí me preocupa más saber si el profesorado está preparado para el cambio tecnológico. Este curso pasado había profesores que no respondían correos electrónicos de los padres porque ellos “no se manejan con los ordenadores”. ¿Estarán preparados para los Chromebooks?.

Yo sigo pensando que detrás de todo este cambio se esconden intereses económicos del colegio y la editorial. De ahí las prisas por introducirlo sin preparación, sin la ejecución de un programa piloto (¿para Jump Math sí y para los Chromebook no?) y sin dar alternativas a los padres (¿qué opciones han dado a quienes quieran adquirir el chromebook fuera del colegio o a los que ya lo tengan?).

Incluso no tengo claro que no estén cometiendo una ilegalidad al ocultar a los padres deliberadamente los ISBN de los libros en papel.

Como decía RMU juegan con el chantaje emocional a los padres y con la política de hechos consumados: cuando llegue el primer día de cole y tengas el paquete de libros con el Chromebook serán lentejas: si quieres bien y si no lo dejas, pero tu niño empezará las clases sin libros.

Saludos.

Buenas tardes a todos

El motivo por el que escribo en este hilo, sin tener hijos que acuden a este colegio, es porque soy madre de dos niñas cuyo centro adoptó este mismo método hace 3 años. Como ya experimentamos entonces dudas/temores que he leído a lo largo de los diferentes comentarios, he pensado que compartir nuestra experiencia quizás pueda ayudar/tranquilizar a alguien. Y a quien no le interese, pues que no lo lea. 

Antecedentes: en casa vivimos de la tecnología los dos, y aparte, la adoramos. Digo esto porque estábamos predispuestos a que nos gustara la idea, pero no es mi ánimo el defender una manera u otra de aprendizaje, sino exponer qué ha pasado tras el cambio. Voy enumerando:

1)“Demasiadas horas mirando a un dispositivo”: Todos, todos, todos pensábamos esto.Y sí: aumentan las horas.

Es un hecho, pero también es que enseguida te das cuenta de que el dispositivo sustituye cierto material, pero los profesores siguen existiendo y siguen explicando en clase y se les mira. Y sigue habiendo diálogo en grupo cuando procede. Yse sigue escribiendo en la pizarra, y siguen sacando a un niño a exponer ..vamos que, por ejemplo, la reglas básicas de higiene visual con pantallas (no pasar más de 15-20 minutos con la vista fija) se cumplen sobradamente. Y no provoca obstracismo y por supuesto: no dejan de escribir en papel.

*No aporta nada nuevo.”  En 2 días se demuestra lo contrario: repasar en casa inglés escuchando a alguien que te habla en inglés es más fácil (frase de mi hija, no mía).

Y la Geometría, y la música, y la Historia...y todo. El material es más dinámico y estimula más. 

*El niño hace el cafre dándole uso inapropiado”: los primeros días son desesperantes para los profesores y se castiga a media clase porque hacen de todo menos lo que deben...Y en breve, el que se porta bien vuelve a portarse bien

*Se pierden dispositivos: soy madre de uno de los seres más desastrosos que existe en el mundo y tengo que decir que cuida bastante más la tablet (es su dispositivo) que cualquier libro. También aquí ocurre lo del punto anterior: el que es despistado es despistado con Chromebook, libro o lo que sea. Pero a peor, no va

Sólo permitidme un consejo que nadie me ha pedido: preguntad al colegio si realmente está preparado para el despliegue de este nuevo tipo de educación a nivel tecnico. En nuestro caso, considero que faltaban cosas.

No me refiero al dispositivo, ni las aplicaciones, sino a tener una plataforma tecnológica implantada que asegure, o la menos minimice que:

*No salen a internet en el recreo, p.e.,y empiezan a entran en redes sociales o sitios en los que no deben. Digo el recreo porque considero que en casa es nuestra responsabilidad

*Antivirus...esto es como los piojos: lo pillan allí y después los pillas tú en casa

*Servicios de localización del dispositivo, para caso de pérdida, robo

*Poder realizar cambios (actualizaciones del tipo que sea) ellos

A día de hoy esto está más que trillado, por lo que quizás ya está previsto. En nuestro caso nos hicieron (era obligatorio) acometer un desembolso importante a los padres antes de haber ellos implantado la base para que todo funcionara de manera óptima...o lo más parecido

Slds

RMU escribió: 
Ha habido también algún momento de, no sé cómo explicarlo, ¿chantaje emocional?, de ¨tu hijo puede ser el único que no lo tenga en clase y lo mismo no avanza como los demás, aunque se le atenderá en todo lo que necesite¨.

Es una practica habitual del colegio , lo mismo pasa si haceis la prueba de quitarles del complemento formativo, es como intentar darse de baja de una compañia de telefono , el acoso- amenaza es similar solo que aqui no hay contrapartida de la portabilidad.

Gracias RMU. Un saludo

Lo primero gracias a todos por no desviar el tema de este hilo, cosa que a veces pasa con otros temas, y por las palabras de agradecimiento que me hacéis llegar por el foro y whatsapp.

Sí, es verdad que ha llovido, y que han informado del proyecto Chromebook, pero no se daba toda la información acerca del proyecto y sobre todo ninguna acerca de la otra opción.

Están muy bien las reuniones informativas cuando previamente te han enviado, y explicado, toda la información sobre el tema a tratar. Digamos que un titular como “El uso de dispositivos Chromebook en el curso 2018-2019 en el Colegio Miramadrid”, da pistas, pero yo no puedo ir preparado para debatir nada.

Luego surgen dudas y las responden sin problema, pero no van más allá.

Creo que esto está bien si es para tantear y empezar a tener debates con las familias, darles toda la información y pasado un tiempo tomar la decisión que ellos crean conveniente, que para eso están en su derecho, de aplicar el proyecto que crean mejor para todos.

Básicamente creo que es un problema de confianza hacia las familias, ya que desde mi punto de vista, si informan de todo, en tiempo y formas, la mayoría estaríamos apostando por los nuevos proyectos y el bien hacer que llevan demostrando estos años.

Yo siempre intento confiar en los profesionales de cualquier área, presuponiendo que hacen bien su trabajo porque les gusta y están preparados para ello, y me da lo mismo que sea un fontanero, un arquitecto o panadero.

Por supuesto siempre habrá críticas o diferentes opiniones, pero eso creo que nos hace crecer y evolucionar.

Por favor, un comunicado oficial del centro a todos los padres y empecemos a crecer como sociedad, si nos quedamos en las críticas y no hay confianza, no avanzamos. 

Un saludo. 

Pues no han quedado muy claros los conceptos según parece.

Y más:

10/05/2018

Estimadas familias:

Tal como comenté  en las reuniones informativas  llevadas a cabo en el mes de marzo sobre el Proyecto Chromebook en el Colegio Miramadrid para el curso 2018/2019,  os adjunto información más detallada sobre el mismo,  una vez tenidas en cuenta las consultas que sobre el mismo nos habéis hecho llegar.

Saludos.

Ya ha llovido:

Estimadas familias:

El  Colegio Miramadrid les solicita su participación en la reunión informativa que se llevará a cabo el próximo miércoles día 14 de marzo a las 18.45 horas en el salón de actos del colegio, con el siguiente motivo:

“El uso de dispositivos Chromebook en el curso 2018-2019 en el Colegio Miramadrid”

Saludos.

Me parece un poco opaca la manera de proceder de el colegio, si no llega a ser por el forero RMU los padres seguirían con múltiples dudas al respecto. En mi opinión, es el colegio el que tiene que dar el primer paso explicando y convocando una reunión explicativa a todos los padres afectados.

Mención de honor a como una única persona, a título personal, moviéndose adecuadamente con un claro objetivo, puede conseguir aclarar cosas.

Tenemos mucho que aprender.

Gracias RMU, has aclarado muchas dudas. No entiendo la postura del colegio de no querer difundir los ISBN de los libros en papel. En septiembre veremos como acaba todo.

Bueno, pues os resumo un poco lo hablado con dirección del centro, que me atendieron para una reunión hoy a las 15:00

Lo primero dar las gracias al Ampa que se ha puesto en contacto conmigo y me han ofrecido toda su ayuda.

Salgo bastante contento con las explicaciones y como se van a hacer finalmente las cosas.

En primer lugar, decir que ha sido todo cordial y se me ha dado respuesta a todas las preguntas y se me ha informado de proyectos incluso para futuro.

Les he hecho saber el sentir general de como se ha hecho esto y la falta de información que hay sobre ello, también que, desde mi punto de vista, que lo justo hubiese sido dar toda la información a las familias sin tener que pedir citas ni reuniones personales. La directora me ha dicho que quién quiera puede pedir cita en el mes de Julio y se la dan, que los atiende personalmente porque quieren saber por qué no estamos de acuerdo con el proyecto Chromebook, y les dan en dicha reunión los ISBN de todos los libros en papel. Me he comprometido con ella en no publicarlos en el foro y que cada familia que los necesite los solicite a través de dirección, (sería conveniente que rectificasen este punto y que mandasen un email informando de manera oficial, por parte del centro, sobre todo lo que yo os voy a resumir aquí).

A ver si no me lio mucho.

1º Me han dado los ISBN de todos los libros en formato papel.

2º La forma de proceder del centro va a ser: en septiembre se le va a entregar a todos los alumnos el lote completo por el que ha apostado el centro, osea, todos los libros en papel, incluido Jump Math y agenda, Chromebook con las licencias de los libros digitales. Después cada uno devuelve lo que no quiere. Si no quieres el Chromebook lo devuelves y sólo tendrías que comprar por tu cuenta los libros en papel que se ofertan en digital:

-Lengua 5º Trimestres-Leyenda del legado-Edelvives

-Ciencias de la Naturaleza 5º Madrid-Leyenda del legado-Edelvives

-Ciencias Sociales 5º Madrid-Leyenda del legado-Edelvives

-Música 5-Sueña música-Edelvives

-Valores Sociales y cívicos 5-Edelvives

                            o

-Religión 5 Ágape-Edelvives

Los libros en papel equivalentes al formato digital no los puede distribuir el centro por un acuerdo firmado entre Colegio Miramadrid, Edelvives, Dell y Google.

El resto los puedes adquirir en el centro, entiendo que sin descuentos del 5%.

Este es el punto que me da más miedo equivocarme y por el cual digo que el centro debería de dar la información oficialmente, no vaya a ser que en septiembre estemos confiados y nos quedemos sin libros, o que todos los que no queremos lote Chromebook los compremos por otro lado y ellos también pierdan ese beneficio.

3º Valor del lote Chromebook 380€

     Valor del lote papel 283,60+7.69€ de la agenda=291.29€. Este dato lo pongo yo que he echado la cuenta aproximada.

4º El contrato que se firma para el Chromebook es anual, si al año que viene no te convence pues no lo pides y no hay que pagar nada ni tiene permanencia alguna.

5º Las licencias de los libros digitales no las venden solas.

Me han explicado cómo se va a trabajar en clase con los Chromebook, que el profesorado estará pendiente de las posturas de los alumnos y las inclinaciones recomendadas de las pantallas de los Chromebook, tiempo de descanso de la mirada, tiempo de exposición de las pantallas retroiluminadas, se continua trabajando con pizarras digitales y proyectando los libros digitales en ellas, que con este método se hace una evaluación continua del alumno y más real que la actual, que este proyecto va a ir avanzando para que se desenvuelvan tecnológicamente los alumnos para futuros proyectos que serán en este formato…..

Ha habido también algún momento de, no sé cómo explicarlo, ¿chantaje emocional?, de ¨tu hijo puede ser el único que no lo tenga en clase y lo mismo no avanza como los demás, aunque se le atenderá en todo lo que necesite¨. Pero como yo no iba con intención de discutir y sólo con la intención de informarme y la verdad que ha sido todo cordialidad, no lo tengo en cuenta, o incluso lo acepto como un consejo.

No sé si lo he explicado todo o me dejo algo, pero en el centro, si alguien sigue teniendo dudas, se lo explican sin problema.

Después de escribir todo esto no sé qué haré al final y tengo la sensación de haberles hecho un trabajo de publicidad gratuito. 

Un saludo.

Misma respuesta de Jump Math:

Buenos días, 

JUMP Math distribuye directamente a los centros no podrás encontrar "los libros" en ningún otro sitio. JUMP Math, es más que libros , un programa itinerario cognitivo en el que el libro es una parte de la sesión y por ello distribuimos directamente a los centros ya que "comprar el libro" únicamente no tendría sentido. 

Cualquier cosa, no dudes en comentarme. 

 

Efectivamente , es un negocio mas de tantos  del colegio … casualidad que se da justo el año que la Comunidad de Madrid empezaba con el sistema de prestamo de libros !! casualidad ...

AMPA o no , que ya tuvo su protagonismo en los comienzos del colegio cuando impuso el propio colegio un CARTEL monopolista de los uniformes. 

El chromebook no es mas que otro intento de montar SU negocio con la educacion de los niños que hace este colegio : igual que los uniformes o las excursiones , extraescolares o el complemento formativo, u otros negocios como Youth math, que no es mas que otro negocio de los que ofertan en las ferias de educacion cada año  ... , o directamente los libros, hasta los padres lo tienen interiorizado : NO SE PUEDE COMPRAR FUERA DEL COLEGIO, parece que es su lema ... ( ni prestar los libros , ni comprarlos en walapó, ni los nikis... heredar de los hermanos prohibido!!!!!!!!!!!! )

Definicion de CARTEL en economia, buscadlo en la wikipedia



 

Antes dije carta y es email…

Email enviado a Jump Math España

Hola, me dirijo a ustedes pera saber dónde puedo adquirir sus libros de texto para mis dos hijos. 

Uno está en 5º primaria y el otro en Educación Infantil 5 años, ambos en la Comunidad de Madrid.

Muchas gracias.

Un saludo.

Respuesta de Jump Math España
Hola Raúl, 

Deberás dirigirte directamente al centro educativo ya que JUMP Math distribuye directamente al centro. 

Cualquier cosa, no dudes en comentarme.