En el siguiente link podeis encontrar toda la información relativa a dichas pruebas.
http://www.madrid.org/cs/Satellite?idConsejeria=1109266187254&idListConsj=1109265444710&c=CM_Actualidad_FA&pagename=ComunidadMadrid%2FEstructura&sm=1109265843997&pid=1109265444699&language=es&cid=1114194761479 Espero que funcione. Por si acaso aquí copio el texto inicial.Si teneis problemas en acceder me lo decis y mando los ficheros de resultados al administrador: ¿Me puede decir alguien a donde hay que enviarlos?
14/10/2005 La Comunidad de Madrid presenta el PLAN DE MEJORA DE DESTREZAS INDISPENSABLES para Educación Primaria
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Comprensión Lectora, Ortografía, y Matemáticas son los ejes prioritarios sobre los que se desarrollará el Plan de Mejora de las Destrezas Indispensables que la Consejería de Educación pondrá en marcha durante el curso escolar 2005-2006.
El pasado 10 de Mayo de 2005, la Consejería de Educación realizó la Prueba de Diagnóstico de 6º curso de primaria dirigida a todos los centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Madrid.
Una vez que se conocieron los primeros datos, la Consejería de Educación se comprometió a realizar un estudio exhaustivo y pormenorizado de los resultados a fin de arbitrar medidas e iniciativas que en general mejoren el nivel y la calidad de la enseñanza en la comunidad madrileña.
Los datos finales de la Prueba indican que un 40% de los alumnos obtienen unos resultados notables o sobresalientes y que un 30% no supera las pruebas con éxito.
En síntesis, las principales líneas de trabajo de la Consejería de Educación para la mejora de la competencia del alumnado en las destrezas básicas serán:
-Inclusión en los Planes de Trabajo de los centros educativos de medidas específicas para mejorar las destrezas básicas.
-Establecimiento, por parte de la Consejería de Educación, de los niveles básicos de de referencia en lengua castellana y matemáticas para cada uno de los ciclos de la Educación Primaria.
-Incorporación en las convocatorias e iniciativas promovidas por la Consejería de Educación de líneas de trabajo que favorezcan el desarrollo de las destrezas básicas.
-Puesta a disposición de los centros educativos de nuevos recursos para facilitar el trabajo en el aula en torno a las destrezas básicas.
-Organización de procesos de evaluación continua para mejorar la competencia del alumnado.
-Priorizar la formación permanente del profesorado en aquellas metodologías que favorezcan la enseñanza de las destrezas básicas.